Nastavna  godina je završila. Podjelom svjedodžbi,  za učenike  nastaje sloboda do rujna!.  Zasluženi odmor?!?!

Hoće li opet biti poplave odlikaša?

Provedena probna mala matura sigurno nije retroaktivno djelovala na kriterij ocjenjivanja, zaključivanja ocjena i utvrđivanja općeg uspjeha. Neka se djeca upisuju tamo gdje „misle“ da će nastaviti školovanje bez posebnih problema. Bit će zadovoljene i srednje škole koje vape za učenicima. A vapit će još više.

No, problema bi moglo biti na početku sljedeće školske godine, budući se broj učenika drastično smanjuje, pa će „nedostajati“ učenika za postojeći broj zaposlenih. Osim, ako ravnatelji/ce škola ne pribjegnu toleriranoj politici od strane županijskih vlasti, da se u školama ostave svi zaposleni, čak i uz kršenje Pravilnika o broju učenika u razrednom odjelu.  Po dostupnim dokumentima, gotovo sve škole naše županije, (podaci iz Godišnjih planova  i programa)    imaju manje učenika u nižim nego višim razredima, što je vidljivo iz zbirnih rezultata:

Niži razredi: 4 860 učenika

Viši razredi: 5 499 učenika

Razlika:  639 učenika (cca 32 odjela po 20 učenika)

Budući je prosjek broja učenika po odjelu u našoj županiji samo 14,7  po odjelu, onda su to  43 odjela.

Samo škole  Dragalić i D. Andrijevci imaju nešto veći broj učenika u nižim razredima.

A Pravilnik  o broju učenika u razrednim odjelima….kaže:

Članak 3.

(1) Redoviti razredni odjel je razredni odjel sastavljen od učenika istoga razreda u kojem se izvodi nastava prema redovitom ili posebnom nastavnom programu.

(2) Redoviti razredni odjel ima od 14 do 28 učenika.

No, sve je više zaobilaženja ovog Pravilnika zbog demografskog kolapsa, u kojem Slavonija drži nezavidno „visoko“ mjesto u Hrvatskoj.  Na žalost, Brodsko-posavska županija je u toj Slavoniji na trećem mjestu po gubitku broja stanovnika, iza Vukovarsko srijemske i Sisačko moslavačke županije. Od popisa  2011. do popisa 2021. izgubila je 27 793 stanovnika ili 17,53%.

Grad Nova Gradiška između dva popisa stanovništva izgubio je 2 510 stanovnika ili 17,64%.  Od popisa 2001.  do popisa 2021. g., izgubljeno je 4 111  stanovnika ili 25,98% .

Jasno je da se to odražava i na sve manji broj učenika koji se upisuju u gradske škole, i da je sve izraženiji problem tehnoloških viškova.

Pogledajmo kako dvije gradske osnovne škole rješavaju manjak učenika i „višak“ zaposlenih,  i moguću racionalniju podjelu učenika u odjele,  u sljedećem prilogu:

Ne navodim imena škola, no, samo su dvije pa se jasno vidi u kakovim su problemima.

Dok u prvom slučaju, u četvrtom, petom i šestom razredu ima po 66 učenika, dva uzrasta dijele se na 3 odjela a jedan na 4. Zašto ne i taj uzrast u 3 odjela?

Drugi slučaj je još izraženiji. Prvi razred ima 46 učenika, drugi 47 učenika i dijele se na tri odjela. Četvrti ima 48 učenika i dijeli se na dva odjela???? Ili, peti razred ima 54 učenika u tri odjela,  a osmi isto 54 učenika u dva odjela? Koja je ovdje formula primjenjivana? Jednostavna, od županijskih vlasti omogućena formula: koliko ljudi, toliko odjela.

Ne zaboravimo, Godišnje planove i programe odobravaju  Školski odbori u kojima je po troje ljudi ispred županijskih vlasti. Uz to, ti GPP predaju se otisnuti  u Županijski ured za prosvjetu, pa se može (ako im se hoće) sve pročešljati i vidjeti je li sve u skladu s pravilnicima. Da ima racionalnog promišljanja, prije izrade GPP-a, Županijski ured trebao bi dozvoliti ili osporiti projekciju broja odjela za svaku školu, prije početka nastavne godine. Praktički, u ovo vrijeme najkasnije. Ove godine, moguća racionalizacija obrisala bi 120 odjela.

Koristim priliku da se ispričam gradskim školama Nove Gradiške, budući na području Županije i grada S. Broda ima još drastičnijih primjera, koji postoje isključivo blagoslovom Županije i grada Broda.

I pazi sad, demografski minus u Novoj Gradiški „riješit“ će se izgradnjom treće osnovne škole, kako mi popularno kažemo, na Jugu. Čelni ljudi  Grada i Županije pronašli su način da se tuđim sredstvima  (EU fondovi) „obogatimo“ za još jednu školu, bez obzira što i sadašnje imaju problema s manjkom učenika. Nema veze, daj pare, neka se gradi. A što će nakon presijecanja vrpce, poreske obveznike svaki odjel stajati najmanje 370 000  do 400 000 kuna, to nema veze. Županija i  sada kuburi s plaćanjem režija, ne razmišlja se o racionalizacijama, uštedama, zdravoj logici. A ona (zdrava logika) kaže, da bi prvo trebalo u Matičnom uredu utvrditi  broj  djece rođene u Gradu, odnosno na Jugu, gdje bi ta škola djelovala. To sam sugerirao županu, ali sam za svaku sigurnost zatražio podatke koje sam dobio tek iz Državnog zavoda za statistiku, pa ih predočavam.  

Interesantna je već 2015. godina, u kojoj je rođeno 111 djece (Kovačevac, Prvča, Grad), a školuje se samo 96 djece. Gdje je nestalo 15 djece????

Nisu nestali, oni su negdje odselili, i s tom pojavom treba računati svake školske godine. A osobito bode u oči podatak da je 2020. rođeno tek 83 djece (bez Ljupine). Ako se nastavi gubljenje  potencijalnih učenika s oko 15% po generaciji (i državni prosjek), koliko će odjela prvog razreda moći oformiti gradske škole za 6  godina? Razmišlja li netko ozbiljno o opravdanosti izgradnje treće osnovne škole, u koju bi trebalo ići najmanje 14 učenika po odjelu?

No, moram priznati da su čelni ljudi Grada i Županije možda shvatili da nam jedna populacija djece nije u minusu, već ih je sve više. No, onda bi tu školu trebalo izgraditi u Ulici Ivana Domca, gdje ta populacija obitava. Riječ je o romskoj populaciji, zbog koje i škola Dragalić ima više u nižim nego višim razredima, jer oni uglavnom pohađaju samo niže razrede. Tu onda ima i opravdanje za cjelodnevnu nastavu, budući toj djeci treba pojačano odgojno djelovanje društva, a to je zadatak škola!

To bi bila svojevrsna getoizacija, koju ni u kojem slučaju ne zagovaram, jer držim da im je u sadašnjoj školi sasvim dobro.